第一小学“经典诵读”实施方案

一、活动目的

本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进师生积淀文化底蕴，深化学校读书文化的教育。

 二、活动主题

诗词滋养心灵  经典润泽生命

三、活动口号

 读经典的书，做有根的人。

四、组织机构

组  长：黄晓萍

副组长：陈王刚  刘洁琼  陈玲燕  周  乐  王  旺   

欧阳曙云  邹凤碧

成  员：各班语文教师

五、实施对象

一到六年级全体学生

六、诵读内容

《课程标准》规定必背古诗词篇目124篇，《弟子规》、《三字经》以及各年级语文主题丛书中经典诵读篇目。

七、具体措施

1.在教务处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2.每天的晨读为经典诵读时间。在诵读经典伊始，语文老师引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。

3.语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用课前5分钟的微课时间，开展“每日一吟”活动；组织放学时，班主任充分利用路队时间，巩固当天诵读内容，从而形成诵读常规。做到学生全员参与，学校督查，不走过场，做好组织管理工作，逐步形成良好诵读习惯。

4.语文教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

5.发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。

6.教务处、湖口县黄晓萍小学语文名师工作室中心组对“经典诵读”进行全程引领和督促管理评价。可将“经典诵读”情况纳入班级评比，（检查时看是否全身心认真诵读，是否沉醉其中）。学生在“经典诵读”方面表现好可为班级酌情加分，未组织或完成情况不好适当扣分。

八、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。根据《课程标准》的规定由教务处与湖口县黄晓萍小学语文名师工作室中心组推荐、搜集整理部分经典中华古诗文，作为学校诵读的校本教程。

第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。

1.双周升旗经典诵读展示。

2.学期结束阶段，学校分年级组织举办校内“古诗文考级”活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。

3.学期结束三至六年级分年级开展一次“诗词大会”，评定优胜班级、优秀个人，给予表彰奖励。

教务处

2019年10月